Algunos niños necesitan apoyo especial en la escuela, por ejemplo en su idioma, en el aprendizaje o en el comportamiento social.
Si un niño necesita apoyo especial en la escuela, los padres o la escuela presenta una solicitud a la autoridad educativa. Esto se llama una solicitud para revisar necesidades especiales de apoyo.
La escuela escribe un informe sobre el niño. Los padres pueden entregar cartas de los médicos o de terapeutas. La autoridad educativa verifica si el motivo de las necesidades especiales de apoyo son suficientes. La autoridad puede estar de acuerdo o rechazar la solicitud.
Si la autoridad educativa aprueba la soliciitud, la recibirá un maestro de otra escuela la orden de escribir una opinion sobre el niño. El o ella se comunicará con los padres.
El maestro de la otra escuela observa y evalúa al niño. Se determinará si el niño necesita educación especial. A veces el Departamento de Salúd invita al niño a un examén.
El profesor o la profesora escriben un informe. Los resultados seran discutidos con los padres. Los padres eligen una escuela genaral con aprendizaje conjunto para su hijo, o una escuela especial.
En una escuela general con aprendizaje colaborativo trabajan los niños que necesitan apoyo educativo especial y niños sin necesidades especiales juntos en una clase.
En las escuelas para necesidades especiales, solo van los niños que reciben educación para necesidades especiales.
